Aktuelles

Aktuelles und Informatives rund um die Praxis für Sprachtherapie Tanja Filthaut

Im Frühling haben wir unsere Praxis um einen Therapieraum erweitert.

Am 25. Mai 2019 war wieder Aktionstag: „Spaß an Sprache“ in der Dorte-Hilleke-Bücherei in Menden - ein erfolgreiches Revival!

Am 23.3.2019 waren wir zu Gast bei unserer Partnerpraxis Claudia Sommer & Ulrike Oehm in Duisburg.

Auf Fortbildung in Hamburg: Spiele sind in der Sprach- und Lerntherapie einfach unverzichtbar, denn sie entsprechen dem Wesen des Kindes und ermöglichen ein konstruktives und genussvolles Lernen.

Gastgeber war unsere Partner-Praxis "Claudia Sommer und Ulrike Oehm" in Duisburg.

Unsere Mitarbeiterin qualifiziert sich weiter!

Elterninformationsnachmittag im Familienzentrum Vincenz

Vortrag von Regina Bilstein, Krankenschwester & Hygienefachkraft der Lungenklinik Hemer in unserer Praxis

18 Jahre Praxis für Sprachtherapie Tanja Filthaut

Helen Hegerath hat uns mit ihrer mitreißende Art gefesselt und begeistert - der Tag war eine geballte Ladung Fachwissen!

„Heute wieder nur gespielt - und dabei viel gelernt“. Spielentwicklung im Kindesaltern

Bereits seit 12 Jahren befindet sich unsere Praxis bereits im eigenen Therapiehaus an der Bodelschwinghstraße - somit war es an der Zeit für eine Neugestaltung.

Vom 22. bis zum 23.02.2018 fand das 19. wissenschaftliche Symposium des Deutschen Bundesverbandes für akademische Sprachtherapie  und Logopädie an der Universität Potsdam statt.

Am 15.2.2018 hatten wir die Logopädin Margrit Auner zu Besuch, die das Novafon-Schallwellengerät vorstellte.

Bereits seit 12 Jahren befindet sich unsere Praxis bereits im eigenen Therapiehaus an der Bodelschwinghstraße - somit war es an der Zeit für eine Neugestaltung.

Smartphone und Tablet haben längst Einzug in unseren Alltag gehalten.

Seit September 2016 trainieren neun Männer mit unterschiedlichsten Handicaps beim Fußballverein DJK Grün Weiß Menden.

„Erkennen, fördern und fordern: Neue Erkenntnisse zur Legasthenie und Dyskalkulie“

Am Montag war die Sprach- und Lerntherapeutin Tanja Filthaut zu Gast im städtischen Kindergarten in Halingen und schulte das Team zum Thema „Sprachunterstützende Gebärden (SPUG) im Kontext der frühen Sprachförderung“.

Spielen bedeutet Spaß und Lernen zugleich. Dieser Ansicht sind Sprachheilpädagogin Tanja Filthaut und Christiane Lohmann, Konrektorin der Albert-Schweitzer Schule im Lahrfeld. Artikel auf derwesten.de

Das gemeinsame Spielen von Regelspielen wie „Mensch-ärger-dich nicht“ und Co. bekommt im letzten Kindergartenjahr eine besondere Bedeutung. Artikel auf derwesten.de

Wie die „bunten Pflaster“ auch Patienten mit Stimm-, Schluck- und Sprechstörungen sinnvoll unterstützen können.

Auf der Grundlage einer Konzeption von Tanja Filthaut findet an der Albert-Schweitzer-Schule Lahrfeld die Sprachwahrnehmungsförderung in den unteren Jahrgängen statt.

Wir haben die Ferien gut genutzt und uns für unsere Patienten fortgebildet! Im August fand das dreitägige Kompaktseminar “Neurofunktions!therapie (NF!T)” in Syke statt.

Drei Tage war die Expertin Susanne Renk von der Kinderklinik Münster zu Gast in der Praxis für Sprachtherapie von Tanja Filthaut und schulte interne und externe Fachkräfte zum Thema Mund- und Essstörungen bei Kindern.

Fortbildungen zu den Themen: “MUND-, ESS- und TRINKTHERAPIE (MET) im Kindesalter” und “Praxis der SEV-Therapie (SprachEntwicklungsVerzögerung) auf der Basis der Sensorischen Integration”

Kinder sollen “Spaß an Sprache” erfahren. Der interdisziplinäre Arbeitskreis der Stadt Menden lädt ein zum großen Aktionstag.

Der Mendener Puppenspieler Bodo Schulte war für zwei Tage Gast in der Praxis für Sprachtherapie Tanja Filthaut und schulte insgesamt zehn pädagogische Fachkräfte im Spiel mit der Klappmaulpuppe.

Klappmaulpuppen gehören zu den ausdrucksstärksten Spiel-Figuren überhaupt. Im April 2013 bietet die Praxis für Sprachtherapie Tanja Filthaut einen Workshop mit dem Puppenspieler Bodo Schulte an …

Wie schreibt man das Tier? „Pferd“, „pferd“, „pfert“ oder etwa „färt“? Gesprochen klingen die Worte gleich. Und während viele Menschen intuitiv die richtige Schreibweise wählen, stoßen Kinder mit einer Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) …

In einer gemeinsamen Fortbildungsveranstaltung haben die Lehrkräfte der Grundschulen Nachrodt und Wiblingwerde sich damit auseinandergesetzt, wie sie Kinder mit Lese- und Rechtschreibproblemen besonders fördern können.

Sprachheilpädagogin Tanja Filthaut erklärt im Interview Unterstütze Kommunikation.

Im sprachtherapeutischen Alltag begegnen uns immer wieder Menschen unterschiedlichen Alters, die aufgrund einer angeborenen oder erworbenen Behinderung nicht oder nicht ausreichend über das Medium Lautsprache verfügen, also nicht „sprechen“ können.

Alle Kinder wollen lesen! Zeigen Kinder kein Interesse oder sogar Abneigungen, steckt nicht einfach „Faulheit“ sondern meistens „Frust und Resignation“ aufgrund einer Lesestörung dahinter.

Mit den Referenten Prof. Dr. Dr. Reinhard Werth aus München und Dipl. Ing. Tobias Barner, celeco GmbH