Fortbildungen + Projekte

Fortbildungen und Projekte

Anna Heinisch und Laura-Anita Riecke waren zur Fortbildung in Hamburg.

"Eigentlich hätte unsere Ausbildung zum „Marte Meo Practitioner“ nur 6 Monate dauern sollen …"

Seminar für die Pflegekräfte der Felsenmeerschule in Hemer.

Am Donnerstag, den 23.09. gibt Tanja Filthaut eine Fortbildung zum Thema "Baby Talk und mehr - Sprach und- Wahrnehmungsförderung im U3-Bereich".

KoArt - ein Behandlungskonzept für Kinder mit „Verbale Entwicklungsdyspraxie“ (VED) - Referentin Frau Becker- Redding. Frau Heinisch und Frau Zywitz haben sich im April in unserer Hauptstadt fortgebildet … wie man sieht, waren sie sehr begeistert. :-)

Marte Meo - eine zertifizierte Weiterbildung der Frühen Hilfen/Menden. Frau Frost und Frau Filthaut werden Marte Meo Practitioner.

Pia Frieling hat ihre NF!T-Ausbildung (Neurofunktionstherapie) begonnen - trotz Corona!

Frau Heinisch und Frau Frieling haben sich im Rahmen einer Fortbildung mit dem MORPHEUS-Programm auseinandergesetzt.

Was ist die Maskenpflicht? Und wie setze ich eine Maske überhaupt richtig auf, so dass ich vor dem Corona-Virus geschützt bin? Tommy und Marie (und Tanja) erklären es kindgerecht.

Pia Frieling und Kristin Zywitz haben am Therapieprogramm "NOVAFON Local Vibration Voice Therapy (NLVVT)" in Köln teilgenommen.

Schulung der Frühförderstelle der Lebenshilfe Menden, Hemer, Balve e.V.

Frau Kagelmann und Frau Rieke waren in Leipzig, um sich fortzubilden.

Nun haben auch Frau Heinrichs und Frau Zywitz das Zertifikat „NF!T-Therapeutin“ erworben.

Vom 15.-16.6.2019 hat unsere Kollegin Kristin Zywitz an der o.g. Fortbildung in Hannover teilgenommen. 

Babyzeichen sind einfache Handzeichen, mit denen Kinder im Alter von 6-24 Monaten in Interaktion mit ihrem Umfeld treten können.

Am 23.3.2019 waren wir zu Gast bei unserer Partnerpraxis Claudia Sommer & Ulrike Oehm in Duisburg.

Auf Fortbildung in Hamburg: Spiele sind in der Sprach- und Lerntherapie einfach unverzichtbar, denn sie entsprechen dem Wesen des Kindes und ermöglichen ein konstruktives und genussvolles Lernen.

Gastgeber war unsere Partner-Praxis "Claudia Sommer und Ulrike Oehm" in Duisburg.

Unsere Mitarbeiterin qualifiziert sich weiter!

Helen Hegerath hat uns mit ihrer mitreißende Art gefesselt und begeistert - der Tag war eine geballte Ladung Fachwissen!

„Heute wieder nur gespielt - und dabei viel gelernt“. Spielentwicklung im Kindesaltern

Vom 22. bis zum 23.02.2018 fand das 19. wissenschaftliche Symposium des Deutschen Bundesverbandes für akademische Sprachtherapie  und Logopädie an der Universität Potsdam statt.

Am 15.2.2018 hatten wir die Logopädin Margrit Auner zu Besuch, die das Novafon-Schallwellengerät vorstellte.

Smartphone und Tablet haben längst Einzug in unseren Alltag gehalten.

Am Montag war die Sprach- und Lerntherapeutin Tanja Filthaut zu Gast im städtischen Kindergarten in Halingen und schulte das Team zum Thema „Sprachunterstützende Gebärden (SPUG) im Kontext der frühen Sprachförderung“.

Wie die „bunten Pflaster“ auch Patienten mit Stimm-, Schluck- und Sprechstörungen sinnvoll unterstützen können.

Auf der Grundlage einer Konzeption von Tanja Filthaut findet an der Albert-Schweitzer-Schule Lahrfeld die Sprachwahrnehmungsförderung in den unteren Jahrgängen statt.

Wir haben die Ferien gut genutzt und uns für unsere Patienten fortgebildet! Im August fand das dreitägige Kompaktseminar “Neurofunktions!therapie (NF!T)” in Syke statt.

Fortbildungen zu den Themen: “MUND-, ESS- und TRINKTHERAPIE (MET) im Kindesalter” und “Praxis der SEV-Therapie (SprachEntwicklungsVerzögerung) auf der Basis der Sensorischen Integration”

Klappmaulpuppen gehören zu den ausdrucksstärksten Spiel-Figuren überhaupt. Im April 2013 bietet die Praxis für Sprachtherapie Tanja Filthaut einen Workshop mit dem Puppenspieler Bodo Schulte an …

Wie schreibt man das Tier? „Pferd“, „pferd“, „pfert“ oder etwa „färt“? Gesprochen klingen die Worte gleich. Und während viele Menschen intuitiv die richtige Schreibweise wählen, stoßen Kinder mit einer Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) …

In einer gemeinsamen Fortbildungsveranstaltung haben die Lehrkräfte der Grundschulen Nachrodt und Wiblingwerde sich damit auseinandergesetzt, wie sie Kinder mit Lese- und Rechtschreibproblemen besonders fördern können.

Im sprachtherapeutischen Alltag begegnen uns immer wieder Menschen unterschiedlichen Alters, die aufgrund einer angeborenen oder erworbenen Behinderung nicht oder nicht ausreichend über das Medium Lautsprache verfügen, also nicht „sprechen“ können.

Mit den Referenten Prof. Dr. Dr. Reinhard Werth aus München und Dipl. Ing. Tobias Barner, celeco GmbH

Die Sprachkompetenz von Kindern mit Deutsch als Zweitsprache (DAZ) beurteilen und angemessen fördern oder therapieren.